Regionalwettbewerb Solingen für „Jugend forscht“

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Am 21.02.2026 fand der Regionalwettbewerb Solingen für Jugend forscht im Gründer- und Technologiezentrum Solingen statt, an dem Mia Kreuder und ich (Maximilian Dias) beide EF teilnahmen.

 

Zuvor hatten wir, mit Unterstützung von Herrn Pereira, im Oktober angefangen, unser Projekt zu planen. Wir trafen uns immer donnerstags in der großen Pause und machten uns zunächst Gedanken darüber, in welchem Fachgebiet (Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik oder Technik) wir unser Forschungsprojekt ansiedeln wollten.

Wir entschieden uns dann für das Fachgebiet Chemie. Uns war es wichtig, ein Projekt zu finden, was das Klima nachhaltig verbessern könnte. Deswegen wählten wir ein Projekt mit dem Ziel, den CO2 Gehalt in der Umwelt zu reduzieren. So entstand unser Projekt „AtmosLab“ .

 

Nachdem wir unser passendes Projekt gefunden hatten, mussten wir uns darüber Gedanken machen, wie wir dies praktisch umsetzen könnten.

 

Nach mehreren Versuchen entschlossen wir uns, eine künstliche Atmosphäre durch den Bau eines Models zu erzeugen, um das schädliche Gas CO2 zu reduzieren und im besten Fall sogar zu entfernen.

Für das Model planten wir, eine entsprechende Box mit technischen und biologischen Mitteln auszustatten.

 

Auch erstellten wir einen Prototyp für einen Adapter mit einem 3D-Drucker, welchen wir als Verbindungsstück zwischen dem O2-Sensor und dem Boxdeckel benötigen.

 

Im Januar mussten wir zunächst unsere wissenschaftliche Arbeit abgeben, bevor es dann am 21.02.2026 im Regionalwettbewerb in Solingen losging. Wir gingen mit unserem Projekt „AtmosLab“ an den Start, obwohl wir noch viel mehr vorhatten und zeitbedingt noch nicht alles umsetzen konnten.

Es hat sehr viel Spaß gemacht, und es war auf jeden Fall eine Erfahrung wert. Wir freuen uns darauf, im nächsten Jahr mit unserem Projekt „AtmosLab 2.0“ wieder an den Start zu gehen. Bis dahin haben wir hoffentlich vielen Ideen, die wir in die Tat umsetzen können.

 

Vielleicht motivieren unsere Erfahrungen mit Jugend forscht ja auch andere SchülerInnen aller Jahrgangsstufen, bei diesem tollen Wettbewerb mitzumachen. Traut euch!

 

Maximilian Dias, EF

Die ACG wird digitaler! WebUntis für die Sekundarstufe I

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Die ACG geht den nächsten Schritt in Richtung digitale Schulorganisation:
In Kürze werden die Zugänge zur Plattform WebUntis auch für Eltern sowie Schüler*innen der Sekundarstufe I freigeschaltet.

Bereits jetzt nutzen die Lehrer:innen der ACG WebUntis als digitales Klassenbuch. In der Sekundarstufe II ist die Plattform für Schüler:innen schon seit Längerem erfolgreich im Einsatz. Nun profitieren auch die Familien und Schüler*innen der Sek I von den zahlreichen Möglichkeiten.

Eine Übersicht über die Möglichkeiten, die das bieten wird, findet sich hier.

Das digitale Klassenbuch Sekundarstufe I

 

Der Schutz personenbezogener Daten hat für uns höchste Priorität.
Die Datenschutzerklärung zu WebUntis finden Sie hier: https://www.untis.at/datenschutz-wu-apps

Deine Kinder, unsere Schule – Wir brauchen dich!

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Liebe Eltern, liebe Unterstützer:innen unserer Schule,

unser Schulverein sorgt dafür, dass aus einer „normalen“ Schule ein Ort mit dem gewissen Extra wird. Ob neues Equipment für die Schulgemeinschaft, ob die Finanzierung von Theaterprojekten oder Zuschüsse zu Klassenfahrten – wir machen es möglich.

Damit das so bleibt, brauchen wir ab dem 09.03.2026 zwei neue Gesichter in unserem Team:

1. Eine/einen zweite/zweiten 2. Vorsitzende/n (m/w/d) – Der „Mitdenker“, da unsere zweite 2. Vorsitzende leider verstorben ist
Du hast Lust, Projekte mit anzuschieben und den 1. Vorsitzenden bei strategischen Fragen zu unterstützen? Du bist gut vernetzt und möchtest wissen, was an der Schule hinter den Kulissen passiert?
• Zeitaufwand: Ca. 1 Stunde im Monat.
• Deine Aufgaben: Vertretung des 1. Vorsitzenden, Unterstützung bei Organisation & Projekten, elektronische Teilnahme an Abstimmungen und die Teilnahme an der Mitgliedsversammlung einmal im Jahr
• Dein Benefit: Direkter Draht zur Schulleitung und die Gewissheit, das Schulumfeld deiner Kinder aktiv mitzugestalten.

2. Eine/ einen Schatzmeister/in (m/w/d) – Der „Zahlenbändiger“
Keine Sorge, du musst kein Mathe-Genie sein. Es geht darum, die Mitgliedsbeiträge zu verwalten und die Buchungen im Blick zu behalten.
• Zeitaufwand: Ca. 3 Stunden im Monat.
• Deine Aufgabe: Überweisungen tätigen, einfache Buchführung und einmal im Jahr den Kassenbericht vorbereiten und auf der Mitgliederversammlung vorstellen.
• Dein Benefit: Ein überschaubares Ehrenamt, das sich prima im Lebenslauf macht und super von zu Hause am Laptop erledigt werden kann.

„Muss ich das alles alleine machen?“ Definitiv nein! Wir sind ein eingespieltes Team und arbeiten dich gründlich ein. Niemand wird ins kalte Wasser geworfen.

Was passiert, wenn wir niemanden finden? Das ist die unschöne Seite: Ohne einen vollständigen Vorstand darf der Verein rechtlich nicht weiterbestehen. Das würde bedeuten, dass viele Fördergelder für unsere Kinder wegfallen.
Aber so weit lassen wir es gar nicht erst kommen, oder?

 

Hast du Fragen?
Komm einfach auf einen Kaffee oder ein Telefonat vorbei. Ganz unverbindlich!

Melde dich einfach unter 0176/53963872 oder per Mail an christine.franzen@online.de

Wir freuen uns auf dich und Deine Unterstützung!

 

Herzliche Grüße,

Christine Franzen

Erste Vorsitzende des Schulvereins der Alexander Coppel Gesamtschule e.V.

Neue flexible Sitztische für unsere 6. Klassen! Danke an den Schulverein!

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Der Schulverein freut sich, ein weiteres Projekt zur Unterstützung unserer Schülerinnen und Schüler erfolgreich umgesetzt zu haben: Für die 6. Klassen wurden flexible Sitztische angeschafft.

Ziel war es, moderne und vielseitig einsetzbare Arbeitsmöglichkeiten für den gesamten Jahrgang zu schaffen. Da die Tische gemeinsam von allen Klassen der Jahrgangsstufe genutzt werden sollen, wurde eine Anzahl von mindestens zwölf flexiblen Sitztischen ermöglicht. So stehen künftig in jeder der 6. Klassen parallel mindestens zwei dieser besonderen Arbeitsplätze zur Verfügung.

Die flexiblen Sitztische bieten viele Vorteile: Sie fördern eigenverantwortliches Arbeiten, unterstützen unterschiedliche Lernformen und ermöglichen mehr Bewegung im Unterricht. Durch ihre vielseitige Einsetzbarkeit können sie sowohl für Einzelarbeit als auch für kooperative Lernphasen genutzt werden. Damit tragen sie zu einer zeitgemäßen und lernförderlichen Unterrichtsgestaltung bei.

Wir bedanken uns herzlich bei Frau Witte für die Initiative und freuen uns, dass wir als Schulverein dieses Projekt für unsere Schülerinnen und Schüler realisieren konnten.

Wir wünschen den 6. Klassen viel Freude und Erfolg beim Lernen mit den neuen flexiblen Sitztischen!

Christine Franzen

Diskussion über Social Media-Verbot für Kinder und Jugendliche

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Der Beitrag wurde auch an unserer ACG gedreht!

https://www.tagesschau.de/video/video-1556590.html

Die wichtigsten Regeln unseres Zusammenlebens an der ACG!

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Liebe Schulgemeinschaft der Alexander-Coppel-Gesamtschule,

zum Beginn des zweiten Schulhalbjahres möchten wir diesen Zeitpunkt nutzen, um alle noch einmal gemeinsam über die wichtigsten Regeln unseres Zusammenlebens an der ACG zu informieren.

An der ACG gilt unser gemeinsamer Leitgedanke:

Wir lernen voneinander, übereinander und miteinander. Wir sind eine vielseitige Schule, an der sich alle sicher, wertgeschätzt und willkommen fühlen.

Damit das gelingt, brauchen wir klare Regeln, die unser Zusammenleben stärken und unser friedliches Schulklima schützen. Jede:r von uns hat das Recht auf ungestörten Unterricht und eine Schule, in der Respekt und Vielfalt gelebt werden – zum vollständigen Leitbild geht es hier https://www.alexander-coppel-gesamtschule.de/unser-leitgedanke/

Unsere ACG-Regeln
Unsere ACG-Regeln sind eine Ergänzung zur Schulordnung. In der Schulordnung stehen alle wichtigen Bestimmungen für das Leben und Lernen an unserer Schule – zur Schulordnung geht es hier https://www.alexander-coppel-gesamtschule.de/regeln-fuer-das-zusammenleben/

Die ACG-Regeln fassen noch einmal kurz und verständlich zusammen, welche unverzichtbaren Regeln für unser Miteinander für alle gelten – für Schüler:innen, Lehrkräfte, Eltern und alle, die zu unserer Schule gehören.

Gleichzeitig sind sie ein wichtiger Teil unseres Schutzkonzepts: Denn wir wollen, dass die ACG ein Ort ist, an dem sich alle sicher fühlen können – frei von Gewalt, Ausgrenzung, Mobbing oder Angst. Unsere Regeln helfen dabei, Grenzen zu achten, Konflikte friedlich zu lösen und frühzeitig hinzuschauen, wenn jemand Unterstützung braucht.

✔️Wir übernehmen Verantwortung für uns und unsere Schule.

Wir ermöglichen allen einen störungsfreien Unterricht, stehen zu Fehlern und lernen daraus. Dazu gehört auch, dass wir uns an die Handyregeln halten und nicht rauchen oder vapen.

✔️Wir behandeln alle mit Respekt.

An der ACG gehen wir rücksichtsvoll, freundlich und fair miteinander um. Jede Person soll sich wertgeschätzt fühlen.

✔️Wir verhalten uns friedlich.

Gewalt, Beleidigungen oder Mobbing – auch über Medien – haben an unserer Schule keinen Platz. Wir schützen unser Schuleigentum und gehen sorgsam mit allem um.

✔️Wir lösen Konflikte gewaltfrei.

Wir reden miteinander, hören zu und suchen gemeinsam nach Lösungen. Das stärkt unsere demokratische Schulkultur.

✔️Wir halten zusammen.

Wir schauen hin, wenn jemand Hilfe braucht, unterstützen uns gegenseitig und schließen niemanden aus. Gemeinsam stehen wir für Zivilcourage und Vielfalt ein.

Konsequenzen bei Regelverstößen
Wir sind uns bewusst: Wenn Regeln nicht eingehalten werden, hat das Folgen. Dabei gilt aber auch: Die Konsequenzen sind immer situations- und kontextabhängig. Das bedeutet, es wird genau hingeschaut: Was ist passiert? Warum ist es passiert? Und welche Lösung oder Maßnahme ist in diesem Moment sinnvoll und angemessen?

Gemeinsam Schule gestalten
Unsere Regeln helfen uns, den Leitgedanken der ACG mit Leben zu füllen: eine Schule, die für Frieden, Weltoffenheit, Erinnerungskultur und nachhaltige Entwicklung steht. Jede:r ist eingeladen, unser Schulleben aktiv mitzugestalten und dazu beizutragen, dass sich alle sicher und willkommen fühlen.

 

Vielen Dank, dass ihr alle dazu beitragt, die ACG zu einem Ort des Lernens, des Respekts und der Vielfalt zu machen!

 

Mit freundlichen Grüßen

Eure Alexander-Coppel-Gesamtschule

 

Big Five_5 ACG-Regeln_2026

BIG FIVE ACG-Regeln ohne Unterpunkte_2026

 

Die ACG lernt die Herz-Lungen-Wiederbelebung!

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Schon lange lernen an der ACG alle Schulsanitäter:innen die Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW), seit diesem Schuljahr mit der Unterstützung des Roten Kreuzes. Am Tag der offenen Tür können auch schon Viertklässler:innen die Herz-Druck-Massage ausprobieren und die Lehrkräfte werden regelmäßig in Erster Hilfe fortgebildet. Neben den vier Übungspuppen von den Bergischen Lebensrettern verfügt die Schule nun über 15 weitere Übungspuppen, mit denen trainiert werden kann. Nun wird ab dem Schuljahr 2026/27 der Reanimationsunterricht an Schulen im Bereich der Sekundarstufe I in NRW verpflichtend eingeführt. Denn im Notfall helfen bisher zu wenige. Bei einem Herz-Kreislauf-Stillstand führen bisher nur etwa 45% der Anwesenden eine Herzdruckmassage durch. Unsicherheit und fehlendes Wissen können ein Grund dafür sein, dass die HLW nicht ausgeübt wird. Das soll sich ändern. Im Sportunterricht lernen die Schüler:innen zukünftig, wie sie im Ernstfall reagieren müssen. „Prüfen, rufen, drücken“ wie es schon im „Lebensretter-Song“ heißt, an dem Daniel Schnäbelin mitgearbeitet hat, rettet Leben. Zusätzlich kann an der ACG auch ein Laien Defibrillator (AED) eingesetzt werden, denn seit über 15 Jahren besitzt die Schule ein eigenes Gerät, seit einigen Jahren sogar ein zweites, um bei einem Herzstillstand rechtzeitig eingreifen zu können.

Sandra Witting

Kunstwerk des Monats (Februar 2026)

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Julian Roth, 8e

Wir trauern.

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Wir sind tief betroffen über den plötzlichen Tod unserer zweiten Vorsitzenden und lieben Freundin Christel Betinski.

Mit ihrem großen Engagement, ihrer Herzlichkeit und ihrem unermüdlichen Einsatz hat sie den Schulverein geprägt und bereichert.

Wir verlieren nicht nur ein wertvolles Mitglied unseres Teams, sondern auch einen wundervollen Menschen, der mit offenem Ohr, Humor und ganz viel Herz für unsere Schulgemeinschaft da war.

In Gedanken sind wir bei ihrer Familie und allen, die sie vermissen.
Ihr Platz in unseren Herzen bleibt.

 

Christine Franzen

für den Schulverein